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            超腦麥斯——拓展數學思維的第二課堂
            - 2020-11-10-

              麥斯就是Math(數學)的音譯詞了。超腦麥斯是典型的數學思維課程,融合了數學核心素養,利用豐富的學具,獨特的教學方式,讓學生在"做數學、說數學、玩數學"中解決問題,有效開發學生的右腦功能,促進學生全腦思維協調發展。

              數學是研究數量關系和空間形式的科學。數學與人類的活動息息相關,特別是隨著計算機技術的飛速發展,數學更加廣泛應用于社會生產和日常生活的 各個方面。數學教育作為促進學生全面發展教育的重要組成部分,一方面要使學生掌握現代生活和學習中所需要的數學知識與技能,一方面要充分發揮數學在培養人的科學推理和創新思維方面的功能。

              我們以培養學生的高階思維能力(創新能力、問題求解能力、決策力和批判性思維能力)為目標,以“做數學、說數學、玩數學”為理念,以教材、學具和配套教學課件整體開發、在線課程與課堂學習相結合的一套數學創意課程。

              探究式的教學法 。幫助孩子建立學習的方法與培養解決問題的能力:

                   1.培養學生的審辨式思維 (Critical Thinking)應讓學生經歷:

                   (1)發現

                   (2)提出

                   (3)分析

                   (4)解決問題 的過程。

                   2.數學思維課程,應該有足夠的時間和空間經歷:

                   (1)觀察

                   (2)操作

                   (3)實驗

                   (4)猜測

                   (5)推理

                   (6)驗證 的過程 。



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