總有人是說：“機器人編程是跨學科學習的紐帶，學習機器人編程可以幫助孩子更好地掌握基礎學科，下面就講講機器人編程可以提升孩子的什么能力

　　1、程序設計可以提高兒童語言表達能力

　　您可以想像一下，孩子在一個多小時的構建，一個多小時的編程設計，然后設計出一個有趣的機器人作品，那么，他會怎樣呢?一開始，他會向父母展示，他會邊說邊做示范，并將作品展示給家長們。一群小朋友來了，他還想向其他小朋友展示。

　　這一過程，其實孩子在不知不覺中鍛煉了表達能力，是機器人編程讓孩子更有與他人分享的欲望。自身有好的工作，就更想讓別人看見，所以機器人編程更能鍛煉孩子的表達力，而且對提高孩子的自信心也很有幫助。

　　2、程序設計增強兒童的閱讀理解能力

　　學機器人編程需要孩子通過程序的外部表達，挖掘出程序完成特定動作的原因。正如小孩子要學做一道菜，只知道成品的形狀是學不會的。幼兒要知道步驟，要準備材料，還要了解成菜的情況。

　　兒童在編程時，首先要了解其目標效應。機器人需要行走，那機器人為什么要行走?程序需要用5位數來計算，那為什么程序可以完成數學計算呢?唯有運用編程知識，真正了解目標效應，才能編寫出合格的程序。因此，讓兒童學習編程，特別是讓兒童在發展的黃金時期，對復雜程序的理解有助于提高兒童的理解能力，帶動語文學科的閱讀能力。

　　3、程序設計促進兒童寫作邏輯思考

　　教師在教寫作文之前，通常要求學生先建立好寫作大綱，該大綱與程序中的代碼結構相似。就拿寫故事來說，動筆前孩子要想好故事體裁、主角和配角，以及如何設定扣人心弦的情節?

　　假如孩子的邏輯思維鍛煉不夠，在爭分奪秒的高考語文考試中，被放在一篇作文里，可能會出現前言。程式碼都有強烈的因果關系，一旦順序顛倒，程式設計邏輯中斷，程式程式也無法運作。

　　對于編程，孩子們也會有同樣的想法——對于每一段代碼的結構，對于整個架構的構建，需要有足夠的考慮。因此，編程是一門非常重視順序關系的學科，同時也非常鍛煉孩子的邏輯思維，帶動語文學科的寫作能力。